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大学英语课程体验式教学实践与启示

2018-05-16 点击：301 次

作者： 马英伟
作者单位： 大连东软信息学院
摘要： 外语教学应以学生为中心，提供符合认知规律、有 利于语言实践的学习环境。本文基于建构主义与体验式教 学理论，提出“大学英语”课程体验式教学模式，包含环境构 建、情景体验、任务协作和学习反思四个模块，实现了语言 与思想的双重输入与输出，促进了学生英语综合运用能力 的发展和自主学习习惯的养成。
关键词： 体验式教学；大学英语；建构主义
中图分类号： H319.3
基金项目： 大连东软信息学院2014年度教育教学改革研究项目：基于体验式教学理论的大学英语课程模块设计和教学资源库建设（项目编 号201420）。


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