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高校多教研室合作共建学科基础课的思路与方法

2018-06-06 点击：603 次

作者： 孙章庆，等
作者单位： 吉林大学地球探测科学与技术学院
摘要： 本文基于学科基础课的特点，分析了单教研室建 设学科基础课的局限性。针对这些局限性，本文提出多教研 室合作共建学科基础课的若干思路和方法，并分析了这些 思路和方法的优势和可行性。最后，给出几点结论和展望。
关键词： 多教研室合作；学科基础课；课程共建
中图分类号： G640
基金项目： 吉林大学本科教学改革研究项目“多教研室合作共建学科基础课的思路与方法———以‘应用地球物理引论’课程为例”（项目编号： 2017XYB149）；吉林大学高等学校专业综合改革试点项目“地球物理学专业综合改革试点”。


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