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PBL在基于卓越医生培养的临床技能教学中的应用

2018-06-06 点击：554 次

作者： 陈雯，等
作者单位： 南华大学医学院
摘要： 临床技能教学是我国临床医学本科教育阶段的重 要内容, 是培养学生自主学习和提高学生职业素养的关键 环节，更是每个医学生都必须掌握的基本技能。基于问题的 学习（problem-based learning，PBL）是使学生在复杂的临 床问题中牢固掌握临床基本技能的学习方法和教学模式之 一, 在国际上已受到广泛认同，因此在国内医学教育界也 受到了提倡。由于PBL 遵循“以学生为本”的观念，符合现代 医学培养模式的思路，总结教师在PBL 教学中的定位与职 责并阐明教师的多元化作用，有利于推广PBL 在卓越医生 培养模式下临床技能教学中的应用。
关键词： 基于问题的学习；卓越医生；临床技能教学
中图分类号： G642
基金项目： 《南华大学高等教育研究与改革课题》（2016XJG-ZZ50）。


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