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通识教育视角下广西高校大学英语课程设置的调查分析

2018-06-06 点击：321 次

作者： 谢爽
作者单位： 玉林师范学院
摘要： 本文从通识教育的视角出发，就广西高校的大学 英语课程设置进行了问卷调查，调查后发现：随着大学英语 教学改革的不断发展，广西高校英语教学水平不断上升，但 是在课程的设置方面还存在教学目标不明确、课程设置的 分配不合理和模式单一化等问题。为解决这些问题，应建立 目标明确、结构优化的课程体系，保证学生学习的系统性、 连续性和知识结构的完整性。
关键词： 通识教育；广西高校；大学英语
中图分类号： G642.3
基金项目： 2017-2018 年广西壮族自治区外语教育科学发展规划项目（GXSKXM-17-16）。


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