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室内陈设设计实训课程的改革探究——以川北幼儿师范高等专科学校为例

2018-06-21 点击：551 次

作者： 罗颖
作者单位： 川北幼儿师范高等专科学校
摘要： 高职课程改革中坚持校企合作将工作过程中的知 识点看作是一个整体，将知识点在行动领域的工作任务中 体现，运用建立基于OBE 理念的室内陈设设计课程混合的 教学模式，引导学生进行课程的多元化实践。将工作过程中 的隐形知识附着在工作体系中，将学科知识体系与工作过 程的实践技能相结合，创设真实的职业活动情境，扩大就业 面，增加就业平台，将学生的作品向商品转换与市场结合 等。这样的教学改革对高职教育课程的开发和职业能力的 提升有着实际的指导意义，符合学生能力发展、企业岗位需 求、学校专业提升等方面的需要。
关键词： 环境艺术；室内陈设设计；基于工作过程
中图分类号： G642.0
基金项目： 本文为川北幼儿师范高等专科学校2015年校级教改课题“基于环境艺术设计专业的室内陈设设计实训课程研究”研究成果。


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