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“自下而上”教学模式的设计与应用研究
2018-09-17 点击:436 次
作者:
金倩
作者单位:
西安外国语大学
摘要:
传统的教学模式是老师确定教学目标和教学内 容,“自上而下”地向学生传授知识,这种教学模式不利于提 升学生解决问题的能力、创新能力等社会能力。因此,在老 师进行教学设计和应用的过程中,应当采用“自下而上”的 教学模式。“自下而上”的教学模式是指老师通过对学生需 求的了解,与学生共同制定教学理念、教学目标的方式。通 过“自下而上”的教学模式,学生解决问题的能力和创新能 力等社会能力能更好地得到培养。
关键词:
“自下而上” ;教学模式;设计与应用
中图分类号:
G642
基金项目:
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