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基于MOOC的混合教学模式研究——以物联网导论课程为例

2018-10-16 点击：367 次

作者： 倪艺洋，李智
作者单位： 江苏第二师范学院
摘要： MOOC作为一种与时俱进的新型教学模式，有着大 规模性、开放性、交互性、定制性等特有的优势。MOOC 教学也 在越来越多地影响并融入到传统教学模式中。本文基于 MOOC 平台的特点，选取物联网专业教学为方向，以物联网导 论课程为例，对MOOC 教学模式与传统教学模式进行比较研 究，并初步对混合教学模式进行探究。
关键词： MOOC ；物联网课程；传统教学
中图分类号： G642
基金项目： 江苏省教育科学“十三五”规划2016 年度课题（C-b/2016/01/30）；2016年江苏省现代教育技术研究重点课题（2016-R-46931）。


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