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《侵权责任法》融入临床教学对医学生培养的探讨

2018-11-21 点击：399 次

作者： 刘天荣，等
作者单位： 新疆医科大学第六附属医院急诊科
摘要： 目的：探讨教学中融入《侵权责任法》案例对医学 生人文素质培养及规避医疗纠纷风险的能力的影响。方法： 2016 年4 月－2017 年3 月通过自行设计的问卷对新疆医 科大学第六临床学院在读医学生就《侵权责任法》案例融入 临床教学前后的知晓程度调查进行统计学分析。结果：临床 教学融入《侵权责任法》案例前被调查医学生对易发生医患 纠纷的许多重要条款知晓程度普遍偏低（＜60%），规避医疗 风险的能力明显不足；临床教学融入《侵权责任法》案例后 显著提升了被调查医学生的认知程度（＞90%），有效提高了 学生自身的思想政治高度和人文素质水平，并初步具备规 避医疗纠纷风险的能力。结论：将医疗法律相关案例融入临 床教学是值得推广的一种教学方法。
关键词： 医学生；教学；侵权责任法
中图分类号： G642
基金项目： 新疆医科大学人文社会科学基金项目改革与发展专项（2016XYFG70）。


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