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基于共享教育现代学徒制“工匠型人才”培养模式探究

2018-11-21 点击：339 次

作者： 蒋淑英，等
作者单位： 盐城工业职业技术学院
摘要： 推进现代学徒制，培育“工匠型人才”，是中国经济 可持续发展的需要，是新时代赋予高职院校的重要责任和 历史使命。在共享教育平台上，通过着力实现“五体系五个 化”，建构一个更加科学有效的现代学徒制人才培养模式。 共享教育、现代学徒制和培育“工匠型人才”的完美结合，对 提高高职院校的人才培养质量将起到有力促进作用。
关键词： 共享教育；现代学徒制；“工匠型人才”
中图分类号： G645
基金项目： 2017 年盐城工业职业技术学院院级教改课题“中国制造2025”背景下现代学徒制人才“工匠精神”的培养模式（课题编号: ygyj201726）；“一带一路”背景下汽车应用型创新人才培养模式研究（课题编号:ygyj201725）；2016 年度江苏省教育厅高校哲学社会科学研 究项目“法治与契约精神在高校创业教育生态系统的扩散模式研究”(课题编号:2016SJB710093)；院级重点校本研究课题《基


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