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基于行动学习提升高职学生学习能力的研究

2019-01-04 点击：302 次

作者： 张京毅，张震
作者单位： 廊坊卫生职业学院
摘要： 培养学生的学习能力就是培养他们从“不会学习” 到“学会学习”，行动学习模式有助于提升学习能力，行动学 习的四个要素包括发现问题、组建小组、共同学习以及反思 反馈对于提升学习能力有着重要的影响，通过建立小组档 案、个人学习报告以及小组评价的手段可以保障行动学习 顺利实施，最后通过教师、学生参与行动学习的积极性以及 学生的学习成绩两个维度、三个方面可以针对行动学习提 升学习能力的效果进行评价。
关键词： 行动学习；高职学生；学习能力
中图分类号： G712
基金项目： 本文为河北省教育科学“十三五”规划2017 年度课题《基于行动学习模式提升高职学生学习能力的研究》（课题编号：1704155）的 研究成果。


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