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就写作教学专题“写人要抓住特点”的编排商榷
2019-01-04 点击:271 次
作者:
戴衍义
作者单位:
杭州市富阳区富春第三中学
摘要:
在教学实践中,我们感受到部编教材七年级上册 第三单元“写人要抓住特点”的编排存在着一些缺憾和瑕 疵。我们在认真研读教材的基础上,结合教学的实际,从教 学目标的设置、阅读课文的选定、写作实践题目的设计等方 面进行剖析,以与编者商榷,并提出了相应的修改、完善建 议。
关键词:
写作教学;专题编排;商榷与建议
中图分类号:
G633.34
基金项目:
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