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研究生“研究性”教学模式改革与实践——以“高级财务管理”课程为例

2019-01-24 点击:42 次

作者: 严鸿雁
作者单位: 北京联合大学
摘要: 本文基于研究生课程“高级财务管理”课程教学改 革实践,提出研究生“研究性”课堂教学改革的思路、总结 “4+3”研究性课堂教学模式改革内容和实施过程。研究生课 堂教学应转变教学思想与观念,探索研究性教学方法;根据 课程目标设计,革新前沿性教学内容;适应研究生学习规 律,探索“4+3”研究性课堂教学模式。“研究性”课堂教学实 施过程中强调五个环节:课前大量文献阅读、课堂中精讲与 研讨、课后论文写作练习、多维评价考核、课程内容动态调 整。
关键词: 研究性教学;研究生教育;教学改革
中图分类号: G642
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