欢迎来到科教文汇杂志社网站
设为首页
|
加入收藏
|
联系我们
网站首页
期刊简介
科教题词
编委会
栏目导航
在线期刊
期刊征订
投稿指南
下载中心
联系我们
当期封面
2024年第8期(总...
2024年第7期(总...
2024年第6期(总...
2024年第5期(总...
2024年第4期(总...
过刊浏览
2024年第8期(总第608期)
2024年第7期(总第607期)
2024年第6期(总第606期)
2024年第5期(总第605期)
2024年第4期(总第604期)
2024年第3期(总第603期)
2024年第2期(总第602期)
2024年第1期(总第601期)
2023年第24期(总第600期)
2023年第23期(总第599期)
友情链接
安徽大学
详细信息
当前位置:
首页
>>详细信息
以经济学视角浅析现代学徒制
2019-02-15 点击:304 次
作者:
陈康迪
作者单位:
贵州财经大学
摘要:
现代学徒制是由传统学徒制发展而来,是由企业、 学校、行业、政府共同培育人才的一种培养模式。现代学徒 制在职业教育中占有很重要的地位,对职业教育的推动和 发展意义重大。本文正是以此为切入点,通过借鉴学习德国 学徒制经济效益和社会效益,再与我国现行学徒制进行对 比,最后得出研究结论和对比借鉴,以求对我国的学徒制研 究提供简要参考。
关键词:
经济学;现代学徒制;德国
中图分类号:
G712
基金项目:
下一篇:
高职院校中外合作办学项目存在的问题...
上一篇:
“云·智慧课堂”教学模式的实践探索...