“学习通”在双眼视觉学课程中的应用
2019-03-20 点击:286 次
作者: |
刘文兰,等 |
作者单位: |
西安医学院医学技术学院眼视光教研室 |
摘要: |
目的:探讨“学习通”在双眼视觉学课程中的应用
方法及效果。方法:采用便利抽样法,选取2015 级54 名眼
视光专业的本科生为研究对象,使用“学习通”进行教学,课
程结束后采用问卷调查分析学生的学习情况和教学效果。
结果:学生主观评价指标以“能增加师生、生生互动”认可度
最高,达到87.04%;开放性题目共54 人提出建议61 条,对
教学资源的建议条数最多(21 条),其中“更多的专业发展及
学科前沿”建议条数最多(8 条);对教学形式的建议条数次
之(19 条),其中“增加弹幕环节”建议条数最多(10 条)。结
论:“学习通”实现了学习空间、学习资源、学习方式的混合,
有助于全面构建学生的知识体系、培养学生的学习能力和
创新精神,有助于培养和训练教师的现代化教学能力和课
程组织能力,全面提升教学水平。 |
关键词: |
学习通;混合教学法;在线学习 |
中图分类号: |
G642 |
基金项目: |
2016 年度西安医学院本科教学改革研究项目“闭环式O2O 混合教学模式在眼视光专业课程中的探索与实践”(课题编号 2016JG-04)。 |
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