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代币制在一例言语障碍儿童口语表达训练中的应用研究

2019-03-28 点击：264 次

作者： 周萍，余菊芬
作者单位： 乐山师范学院特殊教育学院
摘要： 本文针对一名言语障碍儿童采取单一被试实验研 究之倒返实验A-B-A-B 设计，应用代币制对研究对象口语 表达训练进行干预，探讨代币制在言语障碍儿童口语表达 训练中的作用。结果显示，代币制强化了研究对象正确的口 语表达行为，增加了口语表达行为的次数。
关键词： 言语障碍儿童；口语训练；代币制
中图分类号： G762
基金项目：


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