欢迎来到科教文汇杂志社网站　 　 　设为首页 | 加入收藏 | 联系我们　
当期封面
过刊浏览
2024年第8期（总第608期）
2024年第7期（总第607期）
2024年第6期（总第606期）
2024年第5期（总第605期）
2024年第4期（总第604期）
2024年第3期（总第603期）
2024年第2期（总第602期）
2024年第1期（总第601期）
2023年第24期（总第600期）
2023年第23期（总第599期）
友情链接
   
  安徽大学
详细信息
当前位置：首页>>详细信息
学生视角下高本衔接专业教学质量跟踪研究与实践

2019-04-09 点击：359 次

作者： 袁宜英，李青
作者单位： 广东轻工职业技术学院
摘要： 以学生视角评价学生在“学习体验”“学习意愿” “学习效果”三方面的绩效，全面关注和促进改革试点下学 生成长，发现高职本科人才协同培养试点工作中的成果与 不足，设计验证高本衔接专业高职阶段学生满意度评价指 标体系。以广东轻工职业技术学院食品加工技术高本一体 化专业为研究对象，面向高本衔接高职阶段学生展开满意 度调查，使满意度评价指标体系和平台可服务于其他高校 高本衔接专业，以提高学生学习绩效，改进教学质量。
关键词： 高本衔接；学生满意度；教学质量
中图分类号： G712
基金项目： 2015年广东省教育厅教育改革重点项目（GDJG2015118）：高本衔接下的学生学习成果跟踪评价与实践———广东轻工职业技术学 院为例；2015年广东轻工职业技术学院科研项目（KJ201501）：基于学生评价的中文评论挖掘系统的研究。


下一篇： 高职院校开放式实训室学生助理制度的...
  上一篇： 体育干预体质弱势学生群体身心健康的...
网站简介　|　网站地图　|　关于我们　|　招聘信息　|　联系方式
 
Copyright © 1969-2012科教文汇杂志社/编辑部

地址：安徽省合肥市庐阳区花园街4号科技大厦11E 科教文汇杂志社/编辑部， 邮编：230031
　若您有意与本站合作，或对本网站有任何意见或建议，请您联系网站负责人：QQ 745718500
皖ICP备11020174号-1　技术支持： 合肥新干线网络