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结合Blockly平台的计算思维培养模式研究——以C 语言教学实践为例

2019-04-29 点击：322 次

作者： 程鸿芳，陶玲凤
作者单位： 芜湖职业技术学院
摘要： 以培养学生计算思维能力和解决实际问题的能力 为重点，提出在课堂实际教学中引入Blockly 编程平台，通 过堆叠法将代码形式转化成图形形式，辅助C 语言教学。通 过一个学期的教学实践表明，实验教学班的C 语言成绩明 显提高，学生的学习兴趣增强，计算思维能力和分析问题、 解决实际问题的能力显著提高。
关键词： 计算思维；Blockly ；堆叠法
中图分类号： G712
基金项目： 2015 年安徽省高等教育振兴计划重大教学改革项目（2015zdjy171）；2015 年安徽省质量工程项目（2015mooc109）；2016 年安徽省 质量工程项目（2016ckjh224，2016j yxm1119）。


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