欢迎来到科教文汇杂志社网站　 　 　设为首页 | 加入收藏 | 联系我们　
当期封面
过刊浏览
2024年第8期（总第608期）
2024年第7期（总第607期）
2024年第6期（总第606期）
2024年第5期（总第605期）
2024年第4期（总第604期）
2024年第3期（总第603期）
2024年第2期（总第602期）
2024年第1期（总第601期）
2023年第24期（总第600期）
2023年第23期（总第599期）
友情链接
   
  安徽大学
详细信息
当前位置：首页>>详细信息
实时病理远程会诊系统与PBL和CBL结合 在临床病理教学中的应用

2019-05-15 点击：296 次

作者： 吴海波，杜军
作者单位： 安徽医科大学附属省立医院病理科
摘要： 目的：探讨实时病理远程会诊系统与问题导向学 习（PBL）和案例学习（CBL）相结合的方法在临床病理教学中 的效果。方法：选择安徽省立医院2016 年至2018年规培生 及进修生学员30 名，随机分为试验组和对照组，每组15 名。试验组利用实时病理远程会诊系统，采用CBL 联合PBL 教学法，对照组则采用传统授课的教学方法（LBL）。两组教 学效果最后通过考试（包括理论考试和现场阅片考试）和问 卷调查的方式进行综合评估。结果：两组试卷分数差异有明 显统计学意义（P<0.05）,试验组分数明显高于对照组。试验 组学员在教学模式满意度、调动学习积极性方面均优于对 照组，差异有统计学意义（P<0.05）。结论：利用实时病理远 程会诊系统，CBL 联合PBL 教学模式可显著提高临床病理诊 断的教学质量。
关键词： 案例学习教学法；问题导向教学法
中图分类号： G642
基金项目：


下一篇： 某种移动APP对2型糖尿病患者管理效...
  上一篇： 全国30岁以下人口生活习惯与口腔问题...
网站简介　|　网站地图　|　关于我们　|　招聘信息　|　联系方式
 
Copyright © 1969-2012科教文汇杂志社/编辑部

地址：安徽省合肥市庐阳区花园街4号科技大厦11E 科教文汇杂志社/编辑部， 邮编：230031
　若您有意与本站合作，或对本网站有任何意见或建议，请您联系网站负责人：QQ 745718500
皖ICP备11020174号-1　技术支持： 合肥新干线网络