欢迎来到科教文汇杂志社网站　 　 　设为首页 | 加入收藏 | 联系我们　
当期封面
过刊浏览
2024年第8期（总第608期）
2024年第7期（总第607期）
2024年第6期（总第606期）
2024年第5期（总第605期）
2024年第4期（总第604期）
2024年第3期（总第603期）
2024年第2期（总第602期）
2024年第1期（总第601期）
2023年第24期（总第600期）
2023年第23期（总第599期）
友情链接
   
  安徽大学
详细信息
当前位置：首页>>详细信息
20年来师范生人格培养的研究综述

2019-05-22 点击：484 次

作者： 李彬彬
作者单位： 重庆第二师范学院教师教育学院
摘要： 本文运用文献法，对20 年来师范生人格培养的相 关研究作了综述，在辨析概念的基础上，探讨了师范生人格 培养的必要性与可能性，从课程、环境、心理服务、社会实 践、教师示范、唤醒主体意识等方面探讨了师范生人格培养 的综合策略，并对未来的研究进行了展望。
关键词： 师范生；小学全科教师；人格培养
中图分类号： G650
基金项目： 本文系重庆市教育科学规划2015 年重点项目“小学全科教师的素质结构及其培养策略研究”（项目编号：2015－JC－038）及重庆 第二师范学院校级重点教改项目“师范生‘人格发展计划’团体训练课程体系的构建与实践”（项目编号：JG20131116）的阶段性成果。


下一篇： 论大学生学业欺骗的“德治”与“法治...
  上一篇： 威信与年轻辅导员
网站简介　|　网站地图　|　关于我们　|　招聘信息　|　联系方式
 
Copyright © 1969-2012科教文汇杂志社/编辑部

地址：安徽省合肥市庐阳区花园街4号科技大厦11E 科教文汇杂志社/编辑部， 邮编：230031
　若您有意与本站合作，或对本网站有任何意见或建议，请您联系网站负责人：QQ 745718500
皖ICP备11020174号-1　技术支持： 合肥新干线网络