欢迎来到科教文汇杂志社网站
设为首页
|
加入收藏
|
联系我们
网站首页
期刊简介
科教题词
编委会
栏目导航
在线期刊
期刊征订
投稿指南
下载中心
联系我们
当期封面
2024年第8期(总...
2024年第7期(总...
2024年第6期(总...
2024年第5期(总...
2024年第4期(总...
过刊浏览
2024年第8期(总第608期)
2024年第7期(总第607期)
2024年第6期(总第606期)
2024年第5期(总第605期)
2024年第4期(总第604期)
2024年第3期(总第603期)
2024年第2期(总第602期)
2024年第1期(总第601期)
2023年第24期(总第600期)
2023年第23期(总第599期)
友情链接
安徽大学
详细信息
当前位置:
首页
>>详细信息
浅析“浸润式”教学在高中语文中的应用策略
2019-05-23 点击:344 次
作者:
王文辉
作者单位:
甘肃省宁县第四中学
摘要:
本文结合笔者多年的语文一线教学实践经验,探 索“浸润式”教学在高中语文中的应用。从以“读”为本、结合 语境、巧妙提问、拓展延伸四个方面出发,促进高中生在“浸 润式”教学中感悟文本的语音美、把握文章的整体美、鉴赏 文字的细节美、创造生活的升华美,从而逐步提高高中生的 审美与文学鉴赏能力,推进高中生语文核心素养的提升。
关键词:
高中语文;阅读教学;浸润式教学
中图分类号:
G633.3
基金项目:
下一篇:
寄宿高中学生语文阅读能力自主性培养...
上一篇:
信息时代学生成长记录模式的应用