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学习科学视域下高等数学教育困境分析

2019-06-04 点击：430 次

作者： 王培
作者单位： 南京大学金陵学院基础部
摘要： 学习科学是研究“人究竟是如何学习的，怎样才能 促进有效的学习”的新兴学科。高等数学是高校中受众面最 广的基础教育之一。随着人工智能、大数据等新一代信息技 术的迅速发展和互联网教育影响力的变大，学习科学也迅 速发展成熟，人们期盼着能够将学习科学与教育教学深度 融合。本文在学习科学视角下从教学范式、教学设计、教学 与学习的关系等几个方面分析高等数学教育存在的问题， 并给出改革的方向。
关键词： 学习科学 高等数学 教育困境 教学
中图分类号： G642
基金项目：


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