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高中政治课社会实践活动意义与路径探析

2019-07-18 点击：265 次

作者： 朱志芸
作者单位： 华中师范大学马克思主义学院
摘要： 信息技术的普遍运用使得传统“机械记忆知识”的 学习活动在教育目标体系中的价值逐渐降低，也对人才培 养目标提出了新要求。新课程标准（2017 年版）建议政治学 科内容以思维活动和社会实践活动的方式呈现。本文从社 会实践活动的学科育人价值出发，对高中思政课程教学中 的社会实践活动设计路径进行了思考：教师要关注课程核 心观念，确定活动目标；活动过程要指向活动目标，能够提 高学生核心素养；合理设置社会实践活动评价指标，以评促 学育德。
关键词： 高中政治课 社会实践活动 核心素养
中图分类号： G633.2
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