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提高规培生临床麻醉教学质量的实践探究

2019-07-30 点击：301 次

作者： 资瑜
作者单位： 湘南学院
摘要： 目的：分析提高规培生临床麻醉教学质量的有效 措施。方法：选取 2016 年 9 月至 2017 年 12 月期间于本院 麻醉科进行住院医师规范化培训的 60 名学员作为研究对 象，采用数字随机法将学员均分为两组，一组采用 CBL 教学 法（案例教学法），为观察组，一组采用传统的授课方式，为 对照组，比较两组学员的学习效果。结果：观察组学员对课 程教学的感兴趣率为 93.33%（28 例），明显高于对照组的 66.67%（20 例），数据差异存在统计学意义（P＜0.05）；观察 组学员的理论考试成绩为（93.6±3.2）分，与对照组比较不 具有统计学意义（P＞0.05），其实践考核成绩为 （90.8± 3.8）分，高于对照组的（83.4±4.2）分，数据差异存在统计 学意义（P＜0.05）。结论：在规培生临床麻醉教学中，采取 CBL 教学措施，可以有效提升学生的学习兴趣，并促进学生 实践操作能力的提高，值得推广使用。
关键词： 住院医师规范化培训 临床麻醉教学 教学途径
中图分类号： G642
基金项目：


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