欢迎来到科教文汇杂志社网站　 　 　设为首页 | 加入收藏 | 联系我们　
当期封面
过刊浏览
2024年第8期（总第608期）
2024年第7期（总第607期）
2024年第6期（总第606期）
2024年第5期（总第605期）
2024年第4期（总第604期）
2024年第3期（总第603期）
2024年第2期（总第602期）
2024年第1期（总第601期）
2023年第24期（总第600期）
2023年第23期（总第599期）
友情链接
   
  安徽大学
详细信息
当前位置：首页>>详细信息
基于“理实一体、课证融合”的中职助产专业行动导向 教学模式的应用

2019-07-31 点击：281 次

作者： 李珍，等
作者单位： 福建省闽东卫生学校
摘要： 目的：研究行动导向教学在中职助产技术教学中 的应用效果。方法：将 93 名某中职助产专业二年级学生随 机分为实验组与对照组，实验组采用行动导向教学，对照组 采用传统教学。课程结束后通过成绩分析和教学模式评价， 比较两组教学效果。结果：实验组集训考核优于对照组；教 学模式评价上实验组多项调查项目要优于对照组，差异有 统计学意义（P<0.05）。结论：行动导向教学有助于学生综合 素质提升。
关键词： 行动导向教学 中职 助产技术
中图分类号： G712
基金项目： 本文系 2017 年福建省职业教育教学改革研究课题“基于‘理实一体、课证融合’理念的中职助产专业行动导向教学模式的实践研 究——以《助产技术》教学为例”（闽职教中[2017]42 号）课题论文之一（项目编号：ZB2017042）。


下一篇： “不补”还能怎么办？
  上一篇： 中职生职业素养培养研究——以数控专...
网站简介　|　网站地图　|　关于我们　|　招聘信息　|　联系方式
 
Copyright © 1969-2012科教文汇杂志社/编辑部

地址：安徽省合肥市庐阳区花园街4号科技大厦11E 科教文汇杂志社/编辑部， 邮编：230031
　若您有意与本站合作，或对本网站有任何意见或建议，请您联系网站负责人：QQ 745718500
皖ICP备11020174号-1　技术支持： 合肥新干线网络