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多样化策略实施一年级语文有效识字教学

2019-07-31 点击：307 次

作者： 王晓岚
作者单位： 安徽省安庆市岳西县实验小学
摘要： 识字教学是小学阶段学生启蒙教育的开端，在一 年级语文教学中占据着重要的组成部分。新课程改革对低 年级教学中学生的识字能力提出了更高的要求。教师需要 在教学中重视识字教学，创新多种教学策略提升学生对汉 字的学习兴趣，精心设计教学活动，增强识字课堂的有效 性。文章依据执教班级学生的认知特点，从语境创设、多媒 体运用、活动课程开设、文化渗透等四个方面探究如何在语 文教学中实施有效的识字教学。
关键词： 小学语文 一年级 识字教学 有效策略
中图分类号： G623.22
基金项目：


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