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多维视角下高职院校教师顶岗培训初探——以云南林业职业技术学院为例
2019-08-08 点击:307 次
作者:
何先秀
作者单位:
云南林业职业技术学院
摘要:
高职院校的教师,来源渠道较为广泛,有部分源于 全日制大学毕业生,还有一些来自其他行业,本文以云南林 业职业技术学院为例,阐述了教师顶岗培训的必要性,并针 对教师顶岗培训提出自己的看法与建议。
关键词:
高职教师 顶岗培训 作用 建议
中图分类号:
G712
基金项目:
本论文由云南林业职业技术学院校级科研项目《生态旅游与文化学院教师顶岗培训多元能力构建》(2015)项目资助。
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