欢迎来到科教文汇杂志社网站
设为首页
|
加入收藏
|
联系我们
网站首页
期刊简介
科教题词
编委会
栏目导航
在线期刊
期刊征订
投稿指南
下载中心
联系我们
当期封面
2024年第8期(总...
2024年第7期(总...
2024年第6期(总...
2024年第5期(总...
2024年第4期(总...
过刊浏览
2024年第8期(总第608期)
2024年第7期(总第607期)
2024年第6期(总第606期)
2024年第5期(总第605期)
2024年第4期(总第604期)
2024年第3期(总第603期)
2024年第2期(总第602期)
2024年第1期(总第601期)
2023年第24期(总第600期)
2023年第23期(总第599期)
友情链接
安徽大学
详细信息
当前位置:
首页
>>详细信息
国民教育与审计职业教育融合管理机制的经验借鉴
2019-09-11 点击:410 次
作者:
李笑飞
作者单位:
南京审计大学
摘要:
本文从国民教育与审计职业教育融合的视角出 发,系统梳理了改革开放 40 年来我国教育体制改革过程中 国民教育与审计职业教育不断融合发展的历史背景,介绍 了当下审计干部教育培训的校院双融合管理机制,并对进 一步深化融合提出了若干建议,希望对我国审计干部教育 培训事业有所裨益,对国民教育与职业教育融合发展路径 提供实践层面的经验借鉴。
关键词:
国民教育与职业教育 审计干部教育培训 融合管理机制 实践经验
中图分类号:
G647
基金项目:
下一篇:
大学生网络订餐对饮食科学自主管理“...
上一篇:
高校实训室建设与管理的问题分析及对...