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案例分析模式在中药化学教学中的应用

2019-09-25 点击：254 次

作者： 张珂，等
作者单位： 石河子大学药学院
摘要： 案例分析教学法最早是由美国哈佛大学教师提出 的，后来开始在教学中实施。直到 20 世纪 80 年代中期，案 例分析模式才逐渐应用到我国高校教学中，并取得了一定 的成绩。案例分析教学模式以案例的选取为基础，其目的是 让学生通过具体的案例加深对课本知识的理解，在实践学 习中掌握专业知识。通常来说，案例的选取决定教学的效 果，中药化学专业本身就需要大量的实验来演示化学知识 原理，通过案例分析模式进行教学，学生可以在实践教学中 提升自身的专业技能和学习的积极性。采用案例分析模式 教学时，中药化学专业教师选取案例应联系实际教学内容， 选取适合的题材，案例应具有真实性和可靠性，对学生有一 定的启发作用。本文首先对青蒿素的案例进行了分析，包括 青蒿素的药用价值、在实际案例中的用法用量以及青蒿素 药用结构的调整，然后对案例分析模式在中药化学教学中 的应用进行了分析。
关键词： 案例分析 中药化学 教学创新
中图分类号： G642
基金项目：


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