欢迎来到科教文汇杂志社网站　 　 　设为首页 | 加入收藏 | 联系我们　
当期封面
过刊浏览
2024年第8期（总第608期）
2024年第7期（总第607期）
2024年第6期（总第606期）
2024年第5期（总第605期）
2024年第4期（总第604期）
2024年第3期（总第603期）
2024年第2期（总第602期）
2024年第1期（总第601期）
2023年第24期（总第600期）
2023年第23期（总第599期）
友情链接
   
  安徽大学
详细信息
当前位置：首页>>详细信息
小学语文课堂表演性朗读的运用策略

2019-09-29 点击：340 次

作者： 赵银春
作者单位： 甘肃省武威市凉州区新关小学
摘要： 表演性朗读是在传统朗读的基础上加上表情、动 作、手势、语音语调变化的一种有声朗读策略，非常符合小 学生的兴趣特点，可以令学生的语文学习效果更好。本文从 小学语文课堂表演性朗读应用的优势出发，探究表演性朗 读的特征及其在小学语文课堂的运用策略。
关键词： 小学语文 课堂 表演性朗读 运用
中图分类号： G623.2
基金项目：


下一篇： 落实学科核心素养 构建英语生态课堂
  上一篇： 小学语文教学中如何增加学生的语言积...
网站简介　|　网站地图　|　关于我们　|　招聘信息　|　联系方式
 
Copyright © 1969-2012科教文汇杂志社/编辑部

地址：安徽省合肥市庐阳区花园街4号科技大厦11E 科教文汇杂志社/编辑部， 邮编：230031
　若您有意与本站合作，或对本网站有任何意见或建议，请您联系网站负责人：QQ 745718500
皖ICP备11020174号-1　技术支持： 合肥新干线网络