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论中小学生学科核心素养的课程论意义

2019-10-16 点击：285 次

作者： 赵珊珊
作者单位： 渤海大学教育科学学院
摘要： 核心素养的问题实际是培养什么样的人的问题。 以核心素养作为根本的学科教育，涵盖了掌握知识与提升 自身的能力，也要求人能够平衡发展和树立终身学习的理 念，强调人与社会保持统一和协调。在近些年的中小学课程 改革中，学科核心素养培养更是成为贯穿国家课程标准修 订的一根红线，是课程实施和教学改革的总纲和方向。
关键词： 中小学 核心素养 学科核心素养 课程论
中图分类号： G630
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