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小学生道德行为选择的路径探析

2019-10-16 点击：278 次

作者： 王超
作者单位： 安徽省安庆市怀宁县三桥镇中心学校
摘要： 小学生道德行为状况是衡量小学生道德素质的重 要标准。小学生依据自身对道德的认知，进而产生道德判 断，最终做出道德行为选择。遵循“认知 - 判断 - 行为选择” 的递进式的必要条件顺序，小学生能够做出符合逻辑认知 和社会认知发展要求的道德行为。
关键词： 小学生 道德 认知 判断 行为选择
中图分类号： G620
基金项目：


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