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“岗编分离”的临床技能师资运行模式研究

2019-11-20 点击：322 次

作者： 何玉丹，由凤鸣
作者单位： 成都中医药大学附属医院
摘要： 中医临床技能教学以建立和提升临床思维与技术 能力为目的，因而师资水平以临床实际操作为唯一要求，最 适合的师资是临床一线医护人员。如何把临床一线医护人 员转化为临床技能教学骨干，以“岗编分离”的师资新模式 来弥补当前“定岗定编”技能师资的缺陷，是临床技能教学 研究的重点。
关键词： 岗编分离 临床技能教学 师资模式
中图分类号： R-4
基金项目： 成都中医药大学校基金教改课题：基于岗编分离的中医学实验教学师资运行模式研究（JGYB201401），负责人：由凤鸣。


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