欢迎来到科教文汇杂志社网站
设为首页
|
加入收藏
|
联系我们
网站首页
期刊简介
科教题词
编委会
栏目导航
在线期刊
期刊征订
投稿指南
下载中心
联系我们
当期封面
2024年第8期(总...
2024年第7期(总...
2024年第6期(总...
2024年第5期(总...
2024年第4期(总...
过刊浏览
2024年第8期(总第608期)
2024年第7期(总第607期)
2024年第6期(总第606期)
2024年第5期(总第605期)
2024年第4期(总第604期)
2024年第3期(总第603期)
2024年第2期(总第602期)
2024年第1期(总第601期)
2023年第24期(总第600期)
2023年第23期(总第599期)
友情链接
安徽大学
详细信息
当前位置:
首页
>>详细信息
本科教育的双学位、辅修第二专业培养模式研究
2019-12-05 点击:461 次
作者:
程萍,李晶
作者单位:
苏州大学东吴商学院
摘要:
本科双学位、辅修第二专业教育制度在历经 30 多 年发展后的今天,一方面取得了巨大的胜利,很大程度上满 足了 21 世纪经济社会发展对复合型、创新型人才的需要; 另一方面也出现了一些问题。本文以培养模式中的教学内 容和课程、管理和评估制度、教学方式和方法为重心,探究 更加完善的、适合各方面发展需要的双学位、辅修第二专业 培养模式。
关键词:
本科教育 双学位 辅修第二专业 培养模式
中图分类号:
G647
基金项目:
下一篇:
探索南开“公能”素质教育下的团学育...
上一篇:
高校创业孵化器的供给侧改革研究