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工程教育专业认证背景下大学数学课程教学改革 探索研究——以河南工程学院为例

2020-01-11 点击：401 次

作者： 王辉，等
作者单位： 河南工程学院教务处
摘要： 在建设创新型国家的进程中, 高等工程教育变革 的核心是实现从传统的知识传授向能力培养为主的转变。 因此, 根据工程师能力培养的需求重构工程教育的课程体 系具有重要意义, 大学数学作为所有理工科专业的基础课 程，在工程教育专业认证背景下“改不改”“如何改”就显得 十分重要。本文结合河南工程学院实际，给出工程教育专业 认证背景下大学数学课程教学改革的几点建议。
关键词： 工程教育认证；大学数学；教学改革
中图分类号： G642.0
基金项目： 河南工程学院教育教学改革项目（JY201809-1，JY201809-2）。


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