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观察学习与新教师教学能力培养
2020-01-16 点击:522 次
作者:
章万顺
作者单位:
庐江幼教集团
摘要:
观察学习理论是班杜拉社会学习理论的主要内 容,是指通过观察环境中他人的行为及其后果而发生的学 习。也可以说,是指个体通过观察他人行为而形成新的观 念,并运用这些信息指导自己以后的行动。此文重点阐述了 通过团队研磨和实际操作,引导新教师使用观察学习方式, 及运用“傻瓜流程”进行音乐教学的实践与探究,从而促使 新教师在音乐教育技能和教学能力上,快速提高与成长。
关键词:
观察学习;获得成长;新教师
中图分类号:
G451.2
基金项目:
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