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EIP-OBE 视域下提升教学有效性的策略研究

2020-01-17 点击：314 次

作者： 白洁，等
作者单位： 石家庄信息工程职业学院
摘要： 课堂教学有效性一直是高职院校教学研究中关注 的重点。传统课堂在培养学生职业道德素养和毕业素质能 力的有效性方面存在一定欠缺。本文以 EIP-OBE 为视角，针 对如何将两种不同培养方向的教育理念有机结合，提升课 堂教学有效性提出了教学策略。从人才培养的主战场—— 课堂教学视角，研究培养社会主义建设者和接班人的作用 机制，弥补了研究的空白。
关键词： 课堂教学；教学有效性；EIP-OBE
中图分类号： G712
基金项目： 本文为河北省教育厅课题《EIP-OBE 视域下课堂教学有效性提升的策略研究》研究成果，课题编号：sz19019。


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