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校本视域下农科学生“形势与政策”课实效性探索

2020-03-09 点击：376 次

作者： 陈键，冯瑞华
作者单位： 福建农林大学 福建卫生职业技术学院
摘要： 高校“形势与政策”课在为我国培养卓越农林人才 方面起着举足轻重的作用，做好农科学生“形势与政策”课 实效性校本教研，不仅能深化思政理论研究，同时能强化思 政课主渠道作用，更能契合高校农科发展。本文从校本教研 出发，结合调研结果，探讨课程发展中的问题，分析校本教 研对农科学生“形势与政策”课实效性的意义，提出若干农 科学生课程实效性提升的探索性建议，旨在对实际教研工 作有所裨益。
关键词： “形势与政策”；校本；农科；课程实效性
中图分类号： G642
基金项目： 本文系 2016 年福建农林大学本科教育教学改革研究项目（项目编号：111416047）。


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