欢迎来到科教文汇杂志社网站
设为首页
|
加入收藏
|
联系我们
网站首页
期刊简介
科教题词
编委会
栏目导航
在线期刊
期刊征订
投稿指南
下载中心
联系我们
当期封面
2024年第9期(总...
2024年第8期(总...
2024年第7期(总...
2024年第6期(总...
2024年第5期(总...
过刊浏览
2024年第9期(总第609期)
2024年第8期(总第608期)
2024年第7期(总第607期)
2024年第6期(总第606期)
2024年第5期(总第605期)
2024年第4期(总第604期)
2024年第3期(总第603期)
2024年第2期(总第602期)
2024年第1期(总第601期)
2023年第24期(总第600期)
友情链接
安徽大学
详细信息
当前位置:
首页
>>详细信息
农村小学教育管理“根源性”问题分析
2020-03-18 点击:426 次
作者:
安旭
作者单位:
甘肃省庆阳市镇原县平泉镇八山小学
摘要:
农村小学作为我国基础教育的中坚力量,是社会 主义教育事业最大也是最重的一分子,如何管理好农村小 学教育问题俨然已经成为时代命名下的重要课题。基于此, 本文从“教育类型、配置问题、教育观念、学生心态、素质教 育”五个方面为出发点,对农村小学“根源性”的教育管理问 题进行初步的分析与探讨。
关键词:
农村;小学;教育管理;根源性问题
中图分类号:
G627
基金项目:
下一篇:
基于博弈论视角的图书预约系统效率研...
上一篇:
罗霄山片区安仁县教育扶贫与产业扶贫...