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高中班级管理中心理健康教育与德育的整合策略

2020-03-24 点击：260 次

作者： 徐创瑜
作者单位： 甘肃省武威市民勤县第四中学
摘要： 高中阶段学生的独立意识越来越强，在这一时期， 学生的心理非常敏感，很容易感情用事，外界的事物或环境 很容易影响他们的基础判断力，使他们做出与自己内心真 实想法不相符的行为。因此，高中班主任在进行班级管理 时，必须有效融合德育与心理健康教育，帮助学生更好地认 知自我，塑造高中生健康的心理和完善的人格。
关键词： 高中班级；心理健康教育；德育
中图分类号： G631
基金项目： 本文为甘肃省“十三五”教育科学规划课题《普通高中班级管理中心理健康教育与德育整合的实践研究》，课题立项号：GS[2018] GHB1153。


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