欢迎来到科教文汇杂志社网站
设为首页
|
加入收藏
|
联系我们
网站首页
期刊简介
科教题词
编委会
栏目导航
在线期刊
期刊征订
投稿指南
下载中心
联系我们
当期封面
2024年第8期(总...
2024年第7期(总...
2024年第6期(总...
2024年第5期(总...
2024年第4期(总...
过刊浏览
2024年第8期(总第608期)
2024年第7期(总第607期)
2024年第6期(总第606期)
2024年第5期(总第605期)
2024年第4期(总第604期)
2024年第3期(总第603期)
2024年第2期(总第602期)
2024年第1期(总第601期)
2023年第24期(总第600期)
2023年第23期(总第599期)
友情链接
安徽大学
详细信息
当前位置:
首页
>>详细信息
浅析大学课程国际化的意义及路径——基于 QS 世界大学排名指标
2020-04-10 点击:503 次
作者:
张家豪,仵眉
作者单位:
山东大学(威海)国际合作与交流处
摘要:
当今世界,高等教育国际化已成为重要趋势,大学 的国际化水平深刻影响着其办学实力,而课程国际化是实 现高等教育国际化最有效的途径。本文以 QS 世界大学排名 指标分析课程国际化的重要性,并对高校发展课程国际化 的路径进行思考与探讨。
关键词:
课程;高等教育国际化;排名指标
中图分类号:
G647
基金项目:
下一篇:
职前小学教师 TPACK 水平调查研究...
上一篇:
加强高校行政管理的相关策略研究