欢迎来到科教文汇杂志社网站
设为首页
|
加入收藏
|
联系我们
网站首页
期刊简介
科教题词
编委会
栏目导航
在线期刊
期刊征订
投稿指南
下载中心
联系我们
当期封面
2024年第8期(总...
2024年第7期(总...
2024年第6期(总...
2024年第5期(总...
2024年第4期(总...
过刊浏览
2024年第8期(总第608期)
2024年第7期(总第607期)
2024年第6期(总第606期)
2024年第5期(总第605期)
2024年第4期(总第604期)
2024年第3期(总第603期)
2024年第2期(总第602期)
2024年第1期(总第601期)
2023年第24期(总第600期)
2023年第23期(总第599期)
友情链接
安徽大学
详细信息
当前位置:
首页
>>详细信息
“互联网 + 制造”与机械类专业教育的融合策略、路径 与实践探索
2020-04-10 点击:480 次
作者:
董元发,等
作者单位:
三峡大学机械与动力学院
摘要:
针对目前机械类专业学生创新创业积极性不高、 专业教育与创新创业教育融合度不够等问题,分别研究机 械类专业教育和创新创业教育的内在规律,开展“互联网 + 制造”与机械类专业教育融合实践,提升机械类专业学生参 与创新创业的积极性和项目质量,引导学生创新创业选题 向制造行业集中,助力制造行业和区域经济发展。
关键词:
“互联网 +”;机械类;专业教育;融合策略;融合路径
中图分类号:
G642
基金项目:
下一篇:
“双一流”背景下基于油藏工程课程的...
上一篇:
浅论软件作图在物理实验数据处理中的...