欢迎来到科教文汇杂志社网站
设为首页
|
加入收藏
|
联系我们
网站首页
期刊简介
科教题词
编委会
栏目导航
在线期刊
期刊征订
投稿指南
下载中心
联系我们
当期封面
2024年第9期(总...
2024年第8期(总...
2024年第7期(总...
2024年第6期(总...
2024年第5期(总...
过刊浏览
2024年第9期(总第609期)
2024年第8期(总第608期)
2024年第7期(总第607期)
2024年第6期(总第606期)
2024年第5期(总第605期)
2024年第4期(总第604期)
2024年第3期(总第603期)
2024年第2期(总第602期)
2024年第1期(总第601期)
2023年第24期(总第600期)
友情链接
安徽大学
详细信息
当前位置:
首页
>>详细信息
叙事疗法在辅导员谈心谈话中的应用
2020-04-22 点击:371 次
作者:
王晓露
作者单位:
浙江外国语学院
摘要:
谈心谈话是学生教育管理中思想引领、学业指导、 心理疏导的基本载体,是辅导员对大学生开展思政教育的 重要工作方式。本文尝试将叙事疗法应用于辅导员谈心谈 话工作中,通过故事叙事、问题外化,解构问题、重写对话的 谈话模式,让学生看到自我发展的能力。
关键词:
叙事疗法;谈心谈话;辅导员
中图分类号:
G444
基金项目:
浙江外国语学院 2019 年度大学生思想工政治教育专项课题“叙事疗法在辅导员谈心谈话工作中的应用”(编号:2019SZ3)。
下一篇:
生命教育理念融入“大学生心理健康教...
上一篇:
浅谈幼儿园家园共育的重要性