欢迎来到科教文汇杂志社网站　 　 　设为首页 | 加入收藏 | 联系我们　
当期封面
过刊浏览
2024年第8期（总第608期）
2024年第7期（总第607期）
2024年第6期（总第606期）
2024年第5期（总第605期）
2024年第4期（总第604期）
2024年第3期（总第603期）
2024年第2期（总第602期）
2024年第1期（总第601期）
2023年第24期（总第600期）
2023年第23期（总第599期）
友情链接
   
  安徽大学
详细信息
当前位置：首页>>详细信息
惯例：美国中小学汉语课堂管理的基础

2020-04-29 点击：437 次

作者： 赵雅倩
作者单位： 北京师范大学汉语文化学院
摘要： 在美国中小学汉语教学管理工作中，汉语教师在 班级内建立一系列日常事务惯例非常有必要。汉语教师应 认识到，惯例可以用于预防课堂管理问题的产生，帮助建立 井然有序的课堂结构，从而提升课堂管理效果和教学效果。 汉语教师需要提前做好准备工作，从学年的第一天开始按 照解释、演练和强化的顺序在班级内建立连贯、简单、可协 商的惯例，用惯例对学生进行管理，从而培养积极的学习氛 围和稳定的管理方式。
关键词： 美国汉语教学；汉语教师；课堂管理；日常事务惯 例；管理程序
中图分类号： G652
基金项目：


下一篇： 核心素养视域下学前教育专业舞蹈课程...
  上一篇： “双一流”背景下大学生“双创”人才...
网站简介　|　网站地图　|　关于我们　|　招聘信息　|　联系方式
 
Copyright © 1969-2012科教文汇杂志社/编辑部

地址：安徽省合肥市庐阳区花园街4号科技大厦11E 科教文汇杂志社/编辑部， 邮编：230031
　若您有意与本站合作，或对本网站有任何意见或建议，请您联系网站负责人：QQ 745718500
皖ICP备11020174号-1　技术支持： 合肥新干线网络