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核心素养视域下学前教育专业舞蹈课程教学方式的转变

2020-04-29 点击：421 次

作者： 刘薇珊
作者单位： 湖南女子学院
摘要： 核心素养作为新时期各教育阶段改革的风向标， 引领各学科课程改革迈入了新的征程，本文从“学生核心素 养”出发，探析学前教育专业舞蹈教育与学生核心素养之间 的关系，并从发展与培育学生核心素养的角度反思学前教 育专业舞蹈课程教学方式固有的问题，进而提出转变舞蹈 教学方式的思路：（1）以学生为中心，从“教师教”变成“学生学”；（2）注重学生综合能力的培养，合理兼顾学前教育专业舞蹈人才的特性；（3）适度把握传统讲授法，注重教学过程，开展多途径混合式教学。
关键词： 核心素养；舞蹈教学方式；学前教育专业
中图分类号： G642
基金项目： 本文系 2018 年度湖南省教育科学规划青年专项课题，“核心素养视域下学前教育专业舞蹈课程改革研究”（项目编号：XJK18QT W001）项目的阶段性成果。


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