欢迎来到科教文汇杂志社网站
设为首页
|
加入收藏
|
联系我们
网站首页
期刊简介
科教题词
编委会
栏目导航
在线期刊
期刊征订
投稿指南
下载中心
联系我们
当期封面
2024年第9期(总...
2024年第8期(总...
2024年第7期(总...
2024年第6期(总...
2024年第5期(总...
过刊浏览
2024年第9期(总第609期)
2024年第8期(总第608期)
2024年第7期(总第607期)
2024年第6期(总第606期)
2024年第5期(总第605期)
2024年第4期(总第604期)
2024年第3期(总第603期)
2024年第2期(总第602期)
2024年第1期(总第601期)
2023年第24期(总第600期)
友情链接
安徽大学
详细信息
当前位置:
首页
>>详细信息
“课程思政”视野下对学前教育学课程教学 的思考与建议
2020-05-08 点击:376 次
作者:
鱼慧洋
作者单位:
北京城市学院
摘要:
“课程思政”作为一种新的教育理念和教学实践, 是高校落实立德树人的重要途径。本文在“课程思政”视野 下,结合“学前教育学”课程特点,从完善课程思政内容、创 新多元化教学方法、丰富课程思政评价方法等方面,对“学 前教育学”课程思政教学进行思考,给出了具体建议,为进 一步推进“学前教育学”课程思政建设提供参考。
关键词:
学前教育学;课程思政;教育改革
中图分类号:
G642
基金项目:
下一篇:
浅议“对分课堂”在物流学课程教学中...
上一篇:
产教融合背景下学前教育专业大学生职...