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探索构建中学数学“六位一体”的教学模式

2020-05-08 点击：382 次

作者： 刘洋，李芸
作者单位： 内江师范学院学生处，内江师范学院廉洁基地
摘要： 基于中学数学新课程标准，倡导积极主动、勇于探 索的理念，整合教学模式，构建“六位一体”的教学模式，使 得数学教学逻辑化、层次化、规律化。本文旨在阐明“六位一 体”的具体内涵，以学生为主体[1]，以知识体系为桥梁，以教 师为主导，符合数学学习规律，全面培养学生思维能力和数 学素养，使学生获得自主学习的能力和精神。
关键词： 六位一体；以生为本；教学模式；数学素养
中图分类号： G633.6
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