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高一物理学科科学思维现状的调查研究
2020-05-08 点击:397 次
作者:
马鹏程,姜玉梅
作者单位:
扬州大学物理科学与技术学院
摘要:
在培养物理学科核心素养的背景下,本文关注高 一学生物理学科科学思维,运用调查法发现:高一学生自评 较好,科学思维整体水平略低,在模型建构、科学推理、科学 论证、质疑创新上呈现性别差异。基于研究结论提出提高高 一学生物理学科科学思维水平的措施。
关键词:
高中物理;科学思维;调查研究
中图分类号:
G633.7
基金项目:
江苏省研究生实践创新计划“高一物理科学思维现状调查与分析研究——以扬州城区为例”研究性成果,项目编号: XSJCX19_062。
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