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基于高职高专综合英语分项化教学的读写教学实证研究

2020-05-08 点击：342 次

作者： 林梦
作者单位： 海南健康管理职业技术学院
摘要： 高职高专院校公共英语教学面临最大的挑战是教 学质量低迷,为有效解决这种状况，海南健康管理职业技术 学院对高职高专公共英语教学模式做了大胆的改革实验， 提出“综合英语分项化”教学改革模式。该模式把综合英语 划分为听说和读写两种课型，强化学生各项技能训练。本研 究采用实验研究方法，侧重研究读写教学的实验成效。实验 结果表明，该教学模式能够有效强化学生的读写技能、调动 学习积极性、激发学习兴趣、改变英语成绩低迷的状况，是 一种行之有效的英语教学模式。
关键词： 高职高专；英语分项化教学；读写教学；实证研究
中图分类号： H319
基金项目： 海南省高等学校教育教学改革研究资助项目，海南省教育厅 2018 年高校教学改革立项课题:高职高专综合英语分项化教学改革 模式理论与实践研究（hnjg2019-140）。


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