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中学生数学学习兴趣激发再探

2020-06-18 点击：374 次

作者： 鲍秀娟，潘小明
作者单位： 泰州学院数理学院
摘要： 激发学生的数学学习兴趣对于数学教育不仅有必 要，而且重要。中学生的数学学习兴趣与学生作为主体学习 数学的需要和数学思维的目的有关，也受数学解题训练、数 学教学环境及数学教学活动方式等方面的影响。数学教学 活动中，学生和教师两个主体及其互动方式对中学生数学 学习兴趣的激发具有关键性作用。为了激发中学生的数学 学习兴趣，应进一步树牢学生的主体意识，有针对性地引导 学生学习数学；重视教师在教学上的投入，设计更科学合理 的数学教学活动；突出数学课堂评价的激励导向，营造有利 于学生成长的环境；深化教学方法变革，用良好的教法激发 学生的数学学习兴趣。
关键词： 中学生；数学学习兴趣；数学思维；教学投入；教学方法
中图分类号： G633.6
基金项目： 江苏省教育科学“十三五”规划课题“新时代农村数学教师专业核心素养培养研究”（D/2020/01/15）、江苏省高校青蓝工程数学教 育教学团队及泰州学院数学与应用数学创新团队阶段性成果之一。


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