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高校商务英语专业翻转课堂教学模式探索与实践

2020-06-18 点击：397 次

作者： 戴歆
作者单位： 安徽工商职业学院
摘要： 翻转课堂起源于美国，随着信息技术的普及和个 性化教育的需求，使得翻转课堂在世界范围内都备受关注。 翻转课堂源于布鲁姆提出的掌握学习法，翻转课堂的出现， 使得掌握学习法得以实现。鉴于翻转课堂的优势，越来越多 的教师尝试翻转他们的课堂。本文以商务英语专业写作课 程中的英文简历写作模块为例，从制作课程教学视频开始， 展示了课前、课中和课后的翻转教学设计，对翻转教学模式 展开了探索与实践。翻转课堂实现了信息化教学与课堂教 学的深度融合，培养了学生自主学习的能力，也促进了教师 角色的改变和专业水平的提高，影响深远。
关键词： 翻转课堂；教学模式；商务英语；英语写作
中图分类号： H319
基金项目： 安徽省质量工程项目《基于移动云平台的高职翻转教学模式研究》（2018jyxm0993）；《目标分类理论下高职学生混合式英语学习活 动设计研究》（2016jyxm0126）；《产教融合视域下高职院校商务英语专业人才供给侧改革研究》（2017jyxm0789）。


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